一進入夏季，劍南春的團隊又開始馬不停蹄。

這已經是劍南春助力考生圓夢的第七年，按照今年的整體預期評估，通過一系列的線上和線下活動，服務的考生數量能達到百萬級別，而今年參加高考的考生人數為1120萬。

今年的活動延續“強國青年”的主題，“少年強則國強，少年進步則國進步”，意在激勵當代青年人珍惜現在的大好時機，共筑中國夢，建設美好祖國。

劍南春聯合了中國教育在線、騰訊、網易等平臺，邀請了奧運冠軍、知名演員擔當“強國青年夢想導師”。在考前沖刺階段，聯合產出了多個跟今年高考政策相關的專題，超5億人次瀏覽。推出的系列高考主題活動，超100萬人參與。

在志愿填報階段，劍南春又邀請了名師張雪峰，在全國范圍內開設了連續6天的志愿輔導講座，超過2800萬人次觀看并互動。

7月初還在騰訊上線了“強國青年說”，把受眾進一步拉寬，覆蓋了大學在讀生，以及剛走入職場的年輕人。以各種人物的角度和故事，去鼓勵這些“強國青年”們對夢想更堅定，也對未來有更大的抱負。

常規邏輯下，大家都很難把“高考”跟一家白酒企業聯系起來，更難的是像劍南春這樣，直接提供全流程、端到端的助力，細致到每一個考生的個性化需求。公司管理層少有對外闡述過在教育公益上的整體邏輯，更沒有講過這件事對公司的實際價值，他們只是默默地落地了越來越多對考生有巨大幫助的項目，用實際行動默默耕耘了七年。

育人興邦，是一個民族最偉大的事業。劍南春也在不斷地總結經驗和改變思路，從最早的單模式助教，到如今線上、線下多維度立體式的服務，可以說它走出了一條與時俱進的公益助學之路。在扶貧助教的道路上，劍南春始終秉持初心。少年強則國強，劍南春在用自己的實際行動為教育發展貢獻自己的力量。

全流程、端到端助力

其實從2021年的整個高考項目流程來看，已經很體系化了?？记拜o導、備考沖刺、志愿填報、升學愿望以及入學報到等多個關鍵時間點，都有獨立的服務模塊對應。在網友的評價中，“誠意”、“實用”是高頻詞匯。對于考生和家長來說，劍南春的公益助學活動實實在在起到了作用。

去年4月末開始，劍南春聯合幾家知名教育平臺，就開啟了一站式的高考資訊專題，設置了家長必讀、高考新規、高校招生、熱點資訊、心理輔導、留學資訊六大板塊，更新了大量的高考信息，緩解家長和考生在信息上的不對稱焦慮，也幫助考生基于新政策進行一些碎片化的學習。

高考當天，劍南春邀請了知名教育機構進行“高考大直播”。根據當年的考試情況，提煉全國試卷的規律，覆蓋地方試卷內容，趣味解讀全科目考試，以及分析未來的趨勢。

這個期間，它還在各個地方聯合各大媒體平臺，進行高考相關的內容現場直播，帶領網友見證學生們為夢想奮斗的每一分鐘。同時，在線下的不少考點附近，劍南春都設立了助考服務站。為考生提供應急文具，為家長提供免費礦泉水、扇子等物品，全程陪伴考生和家長。

之后的報考階段，網紅老師張雪峰開展“雙軌教學”。不僅僅是線上直播課程，指導考生報考，還在濟寧、聊城、唐山、蘇州舉行了四場名為“劍指高考，筑夢未來”的志愿填報指導公開課。

反響非常好，因為太細致了。張老師從生涯規劃角度，結合當下的社會時事、就業走向、分數預測等形勢，幫助考生更精準地利用好所考分數和排名。針對考生和父母在擇校擇專業上的難點，提供了大量的干貨。

在整個過程中，線上又有多檔視頻節目上線。比如《六月成長季》，以建黨100周年為背景，講述了多位明星、運動員在新時代下的個人成長經歷，向考生們傳遞積極向上、努力奮斗的拼博精神。有特色的是，還邀請了一些地方的先進代表、基層黨員，講述黨建故事，向全社會傳遞建黨百年的強國之音。

在去年的基礎上，今年更細致，雖然大致流程類似，但細節更多了。

比如在報考階段，張雪峰老師依然是固定班底，但線上和線下的服務場次加大了不少。除了張老師之外，劍南春還和騰訊還做了大量的報考咨詢視頻，涉及到了不少名師，且細化到了不同的學校和專業，比如在清華大學從事招生工作30年的李越教授講他們的招生邏輯；北京聯合大學的馮小波教授是“摩納哥蘭尼耶三世親王獎”的獲得者，讓他來講講頻上熱搜的考古學到底值不值得報考；復旦大學化學博士、精神心理科醫生、航天事業從業者，講講大學和職業的關系，以及他們在做什么……

這樣的細節特別多，可以看出，經過多年深耕，劍南春已經將公益助學活動打造成一個很個性化的產品了，每個考生都能對號入座地找到適合自己的內容。且多看這些牛人的分享，也能拓寬思路，找到新的報考選擇。

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育人興邦和參天大樹

回過頭看才發現，七年前劍南春播下的一顆“小種子”長成了參天大樹。一年年的青年在學習和成長，劍南春也在學習和成長。他們都在努力跨越自己的瓶頸，劍南春也在不斷突破著自我，才使得公益助學活動能實實在在地幫到那么多的考生。

更早的時候，劍南春對公益助學的理解聚焦在貧困學生的入學教育上，主要方式也是常規的捐贈資金和物資。但時代在發展，尤其是公司內部達成共識，把教育作為公益的一個重要方向去探索時，就必須要產生新的模式。

“授人以魚”不如“授人以漁”，這是亙古不變的道理?，F在劍南春的“發展型助學”也是基于這條古訓產生的，從關注貧困學生，延伸到關注學生群體的成長發展。不止步于捐款捐物的資助方式，還要讓公益更務實，從學生更實際的需求出發，幫助孩子均衡發展、開拓視野。劍南春的公益助學理念是希望更多的學生，不僅能上得起學，更希望他們擁有能夠為人生努力拼搏，為社會主義現代化建設貢獻力量的機會和勇氣。

所以，劍南春在高考項目上的理解不是“干巴巴”地授課，更多的是通過榜樣人物的現身說法，基于“強國青年”這個理念，去宣揚價值觀層面的信息。一個未來能給國家做出貢獻的學生，一定是兼具能力、夢想和家國情懷的全面人才。

張雪峰老師在給考生指導報考的同時，還會通過個人經歷給大家傳遞他對“教育改變命運”的篤信。高中時期，他父母每月的收入只有600元，他是帶著從親戚那里東拼西湊的學費上的大學，是教育讓他一步步走到了現在，實現了人生的價值。他常把“青年人最大的資本就是年輕，未來還有無限可能”掛在嘴邊，在他看來，每個人都有能力和機會成為“強國青年”。“珍惜當下，永遠保持進步，現在就是你最好的起點。”張雪峰在視頻中說道。

在“學霸父母匯”這檔訪談節目里，能給觀眾帶來更多感動的是每位學霸在學習之外所傳達的強國精神。一個個也就17、18歲的學霸，讓大家感嘆這才是“偶像”該有的樣子。他們懷揣信念，砥礪前行。

學霸林同學在談到自己的理想時說，愿意將自己的后半生獻給祖國的科研事業，為中國的芯片制造盡自己的所有力量。當主持人問做出世界最好的芯片，你有信心嗎？林同學信心滿滿，這個信心就來自于我的實力和國家的底氣。學霸張同學的理想是當一名醫生，希望以實際行動為國家的醫療發展盡自己的一份力量，還分享了自己為鐘南山院士寫的一首詩《南山何壯哉》。

“強國青年”這個主題一提出，就深切地感受到了劍南春對祖國、年輕人和夢想的理解。作為一個穿越過千年的白酒品牌，歷經歲月的沉淀，劍南春自然更懂得時間和價值的意義所在。它是一個“古老”的人，但更是一個“年輕”的人，因為能穿越那么久，已經證明了它一直在緊跟時代的步伐。

傳承是必要的，創造也是必要的，這都需要一代代年輕人來承載。他們有夢想，國家才有希望。通過高考公益助學活動，劍南春傳遞出來的正是對年輕人以及未來的向往，它和年輕人一起上路，一起為“強國”奮斗。